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以第四代评估理论为主要视角,重新审视当前我国中小学德育评价现状,从评价标准、评价过程、评价者等角度分析新形势下我国中小学德育评价在理念上应进行的变革;探讨如何在实践层面推动中小学德育评价模式的变革,以求为新一轮中小学德育评价改革提供借鉴和启示。
第四代评估理论视角下的中小学德育评价
【摘 要】
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以第四代评估理论为主要视角,重新审视当前我国中小学德育评价现状,从评价标准、评价过程、评价者等角度分析新形势下我国中小学德育评价在理念上应进行的变革;探讨如何在实
【机 构】
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上海市教育科学研究院普通教育研究所,
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2015年11期
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