【摘 要】
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以加涅教学设计理论为依据,总结心理健康教育课程教学设计的内容主要包括教学目标、教学事件以及教学环境设计,结合高校心理健康教育课程教学设计中教学目标的发展性、教学事
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以加涅教学设计理论为依据,总结心理健康教育课程教学设计的内容主要包括教学目标、教学事件以及教学环境设计,结合高校心理健康教育课程教学设计中教学目标的发展性、教学事件的体验性以及教学环境的包容性的特点,提出在高校心理健康教育课程教学设计中应注意重视教学目标导向性、强调教学事件合理性以及协调教学环境局限性的注意事项.
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