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课改实践与培养要求不匹配等问题制约了中等职业教育的发展.吸收国内外职业教育发展的成功经验,以机电专业为例,探究基于中职“双场合一”教学的校本课程、教学环境、实施流程、评价体系、资源平台,促进了“职场”与“学场”的对接,在一定程度上推动了学校教育实践的深入开展.
职“双场合一”教学的实践研究——以机电专业为例
【摘 要】
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课改实践与培养要求不匹配等问题制约了中等职业教育的发展.吸收国内外职业教育发展的成功经验,以机电专业为例,探究基于中职“双场合一”教学的校本课程、教学环境、实施流
【机 构】
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江苏联合职业技术学院通州分院 江苏南通,226300
【出 处】
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江苏教育（职业教育版）
【发表日期】
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2017年3期
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