非言语交往在田径教学中的运用

来源 :曲阜师范大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mhy8348
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运用心理学的基本知识,分子体育在田径教学中,应正确地认识非言语教学的特点、作用,运用巧妙的方法(如表情、目光、手势、声音等),在动态无声交往、静态无声交往、有声交往中,与学生进行非言语多方面“立体”交往,使学生多通道接受信息,从而提高田径教学的效果/
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