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“认识底和高”以四个活动为支架,依托四个板块,多任务驱动进行教学,以期落实这节课的教学重点,突破难点.教学中通过对比活动,强化对“高”概念的认知,在操作活动中深化对底和高的理解,分层完成各项教学目标.
“板块、活动、任务”三位一体r——北师大版“认识底和高”教学实录与反思
【摘 要】
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“认识底和高”以四个活动为支架,依托四个板块,多任务驱动进行教学,以期落实这节课的教学重点,突破难点.教学中通过对比活动,强化对“高”概念的认知,在操作活动中深化对底
【机 构】
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浙江省瑞安市莘塍第三实验小学 325200
【出 处】
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教学月刊（小学版）数学
【发表日期】
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2020年11期
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