第Ⅶ类两态叠加多模叠加态光场的偶数阶等阶N次方Y压缩

来源 :光子学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yumenglu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文构造了由多模相干态|{Zj}〉q与多模虚相干态的相反态|{-iZj}〉q这两者的线性叠加所组成的第Ⅶ类两态叠加多模叠加态光场|ψ(2)7〉q.利用多模压缩态理论,研究了态|ψ(2)7〉q的偶数阶等阶N次方Y压缩特性.结果发现:在压缩阶数N=2p、并且P=2m+1(m=0,1,2,3,…,…)的条件下,如果各模的初始相位φ j(j=1,2,3,…,q)、态间的初始相位差与各单模相干态光场的平均光子数之和[(θ(R)pq-θ(I)nq)+ q)/(j=1R2j]等分别满足一定的取值条件,则在这种情况下态
其他文献
【摘 要】 微课程的到来,缩短了教学培训时间,达到了在有限的时间里获得最大的教育效果的目的。“微课”是指以教学视频为主要载体,记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的应用。微课是课堂教学的有效补充形式,微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。通过微课的运用,可以有效
目的:测定不同剂量放射源对Infinia Hawkeye均匀性校正的影响。方法:配制不同剂量放射源,分别进行均匀性校正测验。结果:不同剂量放射源所得均匀性校正有所不同,测定需要的时间
【摘 要】 中学物理教学是一门实验科学,与生活联系非常紧密。成功的中学物理课,本身就是一件艺术品,耐人寻味。如果中学物理教师掌握了教学的艺术,就会使课堂极具吸引力,给学生以遨游知识海洋的感觉,激起他们的学习兴趣。教师是整个课堂的主导,教学效果的优劣很大程度上取决于教师的备课程度、教学手段和教学艺术。因此,本文通过分析中学物理教学艺术性的作用,进而提出了在物理教学中艺术性的具体应用措施。  【关键词
目的:探讨胰腺癌三维适形放疗中三野、四野、三野交叉3种不同治疗计划的优缺点。方法:10例胰腺癌患者采用3D-CRT方法,在同一治疗计划系统中,设计三野、四野、三野交叉等3种适形