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为提高教学质量，在《健康促进》课程的改革过程中，将理论教学、综合案例分析、社会实践等方面有机地结合在一起，为提高学生评判性思维能力及加深对课程的理解，创造良好氛围，使学生能全面掌握该课程的学习方法，提高了学生的综合能力。
本科护理教育中《健康促进》课程改革的实践与体会
【摘 要】
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为提高教学质量，在《健康促进》课程的改革过程中，将理论教学、综合案例分析、社会实践等方面有机地结合在一起，为提高学生评判性思维能力及加深对课程的理解，创造良好氛围，使学生
【机 构】
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杭州师范大学护理学院
【出 处】
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护理管理杂志
【发表日期】
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2008年4期
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