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班级管理看似平凡,实则蕴含着丰富的学问。走进学生的心灵深处,及时洞察学生的内心世界,班主任就能科学治班,克服盲目性,增强自觉性,这对班级管理大有裨益。
接纳:走进学生内心——从心理学角度管理班级例谈
【摘 要】
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班级管理看似平凡,实则蕴含着丰富的学问。走进学生的心灵深处,及时洞察学生的内心世界,班主任就能科学治班,克服盲目性,增强自觉性,这对班级管理大有裨益。
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区实验小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2017年34期
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