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在社会高速发展的今天,素质教育对个人的发展越来越重要,课堂学习是大学生学习的主要形式。以菏泽学院在校大学生为研究对象,通过调查问卷的方式,对菏泽学院在校大学生的课堂学习行为现状进行调查分析,指出菏泽学院学生课堂学习行为中存在的问题。针对以上问题分析了原因,并提出解决策略。旨在提升在校大学生课堂学习效率,为促进广大大学生知识能力、学习能力、探究能力及创新能力的提升起重要作用。