【摘 要】
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摘要:随着对传统文化重视程度的加深,在中小学语文教材中,古诗词所占的比重越来越大。但是古诗词毕竟年代久远,并且学生缺乏古典文学的熏陶,所以在学习时会感觉困难重重。因此,中小学语文教师要认真分析古诗词特点,了解学生的认知水平和学习困境。本文分析了在培养中小学生古诗词素养时创新教学的策略。 关键词:中小学语文 古诗词 教学策略 一、创设诗词情境,简化理解过程 古诗词语言晦涩、含义深邃,学生很难通
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摘要:随着对传统文化重视程度的加深,在中小学语文教材中,古诗词所占的比重越来越大。但是古诗词毕竟年代久远,并且学生缺乏古典文学的熏陶,所以在学习时会感觉困难重重。因此,中小学语文教师要认真分析古诗词特点,了解学生的认知水平和学习困境。本文分析了在培养中小学生古诗词素养时创新教学的策略。
关键词:中小学语文
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摘要:在新课程改革背景下,人们对小学道德与法治教学提出了更高的要求。因此,教师要创新教学理念,结合学生的学习能力,在课堂上运用生活化教学,激发学生的学习兴趣。本文阐述了小学道德与法治教学存在的问题,并提出了相关的教学策略。 关键词:小学道德与法治 生活化教学 策略 小学生因心理年龄较小,对于任何事物都充满好奇心和求知欲,所以教师要引导和帮助学生养成良好的行为习惯,树立积极正确的人生观、世界观和
摘要:初中是学生打好学习基础的关键时期,随着新课程改革的不断深入,教育越来越强调学生在教学活动中的主体地位,并且对培养学生的创新能力和综合素质提出了更高的要求。本文论述了想象力对于语文教育的意义,并探讨了培养学生想象力的方法,以期在初中语文教育中最大限度地发挥想象力的积极作用。 关键词:初中语文;想象力;培养;积极作用 想象力的培养贯穿于学生的整个学习和生活中,是一种能动的、具有创新性的思维。
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摘要:在生本教育理念下,职业中学只有坚持做好前置性学习,才能提高课堂教学的有效性。基于此,本文阐述了“以生为本”的含义和做法,以及“以学定教”的含义和教学策略,旨在提高职业中学的教学效率。 关键词:生本教育理念 职业中学 前置性学习 在生本教育理念下,职业中学各学科的前置性学习如何开展,如何发挥前置性作业在课堂教学中的作用呢?笔者认为,教师只有坚持“以生为本,以学定教”这一教学理念,才能有效解
摘要:构建以生为本的高中语文课堂,不仅能有效调动学生语文学习的积极性,提高学生的语言素养,还能对学生思维水平和创新能力的发展有着积极作用。本文从激发学生兴趣、注重合作探究、养成自主习惯三个角度着手,阐述了构建以生为本的高中语文课堂的方法。 关键词:高中语文;以生为本;构建 自主学习能力是在现代社会中个人生存发展必备的基本能力,而全面落实以生为本教学理念,是培养学生自主学习能力的前提。因此,要想
一、任务型教学法的基本理念 任务型教学法是交际教学法的延伸与拓展,以苏联心理语言学家维果斯基的语言与习得理论为基础。目前,我国大学英语教学一直强调语言知识的学习,即背单词/学语法,却忽视了语言的实际运用。而任务型教学法则强调了学生在真实语言环境中学习语言,运用知识,进行有目的的交流和有意义的表达,促使学生把英语学习与实践密切联系起来。 二、任务型教学法在大学英语教学中的运用 在课前,教师先针
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提问是幼儿园语言教育中十分重要的环节,通过提问可以加强师生间的互动与交流,培养幼儿的思维意识,提高语言教育的效率。从目前的幼儿园语言教育现状来看,提问教学仍然存在一些问题,局限了语言教育的效果。笔者探讨了幼儿园语言教育中提问的现状及有效策略,以期能为相关教育者提供参考。 一、幼儿园语言教育中的提问现状 1.问题不具有启发性 在幼儿园语言教育过程中,之所以将提问教学运用到实际教学,是为了培养与
摘要:随着我国素质教育理念的不断推进,各级各类学校的教学方式和教学目标都进行了相应的优化和调整。语文教学在高中课程体系中占有非常重要的地位,所以教师要注重教学方法和教学模式的改革。以微课为代表的信息与多媒体技术的运用,能够提升语文教学的质量和效率,符合培养综合素质人才的需求。基于此,本文主要分析了微课在高中语文课堂教学中的运用,以供同仁参考。 关键词:微课;高中语文;课堂教学 微课教学是一种利