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高中化学是高中学科中综合性较高的,对学生的要求较高,如实验分析能力、解答真实问题的能力等。但是传统教学模式存在局限性,使化学课堂发挥不了充分作用。翻转课堂应这种化学教学现状而生,有效的解决了这种现状,但是翻转课堂在高中化学教学过程中实际应用时仍然存在很多问题,本文针对这些问题给出了相应的应对措施,以帮助翻转课堂在高中化学教学中发挥其真正的作用。