【摘 要】
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<正>教学现场计算思维主题研训活动如火如荼开展之时,各地纷纷进行了有关计算思维的载体形式和实现方式的研讨。其中有关计算思维如何落地、信息技术学科中如何践行计算思维
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<正>教学现场计算思维主题研训活动如火如荼开展之时,各地纷纷进行了有关计算思维的载体形式和实现方式的研讨。其中有关计算思维如何落地、信息技术学科中如何践行计算思维的质疑也在日益凸显,究竟何种教学模式,才是计算思维正确的打开方式?问题分析从理论界的演进到学术界的认可,从学科领域的更替到研究方向的明晰,计算思维在确立其学科思维引导者的旗舰作用后,缺少了教学一线的落地研究。本文将对计算思维从学理中进行实践性的解析,以期为计算思维的落地研究提供实例。
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