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随着教育现代化转型,城市学校教师的专业素养得到大幅度提升,而农村学校则相对滞后,尽管农村学校教师以及管理者都想做好教学工作,也想提高自身素养,但碍于农村学校客观条件的限制,在专业素养建设这一板块依旧没能紧随时代发展的潮流.所以,如何提高乡村教师专业素养,构建专业化、职业化乡村教师队伍就是我们今天所要探讨的重要问题.