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某位教师参加全国赛课，准备这一节课的时间近乎用了一年。其间千思百想，千推万敲，千雕万琢。教师一言一行都要进行设计与预演上百次，一颦一笑都是按时、按程序一一展现，按部就班，纹丝不乱。孩子们对教师的问题与回答都已烂熟于胸，毫无新鲜感、毫无趣味地配合着教师陪练。于是，发展到最后，教师连在何时何刻让几位同学大笑，或几时几刻让全班同学微笑，或几时几刻让全班同学热烈鼓掌都一一明确规定，并且进行一次又一次的强化训练。