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随着大学英语改革的实施,计算机网络已经成为英语教学中不可或缺的一个部分,学生们可以通过网络获取海量的英语学习资料,但是能够独立地利用这些资料从而提高学习成绩的学生却屈指可数,这个时候,教师必须在学生和计算机网络当中充当着桥梁的作用。因此,贯穿整个在线教学过程以推动学生不断提高自学效率的教师反馈就显得尤为重要,它创造了教师与学生之间一个交流的平台。