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目的：探讨小儿患者手术前的焦虑状况及有效的干预方法。方法将310例存在焦虑（SAS≥50分）的手术前学龄期小儿患者随机分成观察组与对照组，对照组实施常规护理，观察组进行家庭心理护理，深呼吸训练、特殊健康教育法、手术过程图片介绍等多元化护理干预。手术当天在术前准备室再次进行SAS测评。结果观察组干预后SAS评分显著低于对照组。结论多元化护理干预可有效减轻术前小儿患者的焦虑程度。