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[摘 要] 现如今，在中小学中独生子女的数量占有很大的比例，独生子女的特殊性在于其“独生”，正因为如此，不少家长对独生子女的过度关注和有失偏颇的教养方式，势必会影响独生子女的健康成长。面对独生子女出现的问题仅仅去寻求对策不是明智之举，重要的是，家长要在家庭教育中直面自我和孩子，提出完善的独生子女家庭教育对策。
[关 键 词] 独生子女;家庭教育;对策
[中图分类号] G780 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）25-0031-01
独生子女及其教育问题是我国当前面临的社会问题，自1979年我国实行计划生育以来，独生子女的数量与日俱增。对于独生子女的教育问题，我们有必要提出解决的策略和方法。
我们常常把孩子比喻为清晨冉冉升起的太阳，是国家的希望、民族的未来。那么我们应该如何引导孩子，使孩子沿着一条科学合理的道路成长。对于孩子的教育，特别是独生子女这个群体的家庭教育问题，我认为可以从以下几方面着手。
一、要端正父母的教育态度，以身作则
在兒童早期，个性特征已初具雏形，重视早期教育，往往能够塑造子女优良的人格品质。家庭是孩子最早接触的微型社会，父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响像烙印一样深深刻在孩子的身上，可以说孩子是父母的一面镜子。家长平时生活中的每一个举动，待人接物的每一个神情动作，甚至如何工作，如何休息，如何与不友好的人交谈，以及面对悲伤时的表现、面对困难时的态度，所有这些所作所为、所思所想，都会潜移默化地影响孩子。作为父母，在家庭教育中要注意生活中的细枝末节，做好表率，给孩子树立一个积极正面的形象。
二、要注重遵循教育规律，循序渐进
望子成龙、望女成凤是人之常情，父母对独生子女寄予厚望也是无可厚非。但如果不遵循孩子身心健康发展的规律与特点，盲目对待孩子，势必会出现一系列教育问题。因此，我们应注重遵循教育规律，从生活中的小事出发，循序渐进，但注意不要给孩子强加负担。例如，不要盲目跟风报名各种所谓的“天才速成班”“神童养成班”等名目繁多的培训机构，要根据孩子智力发展的速度和水平，发现孩子的兴趣和爱好，积极引导、激发孩子的探索欲和求知欲，进而促进其智力的发展。总之，父母对孩子的教育要做到循序渐进，有规律可循。
三、要做理智型父母，营造理性化的家庭氛围
家庭是儿童出生后最开始接触的小型社会，家长是孩子最早交往的重要对象，家庭中的环境氛围会对孩子产生全面且不可抗拒的影响。作为家长，爱孩子是天经地义的，但要爱在道理和理智中，对待孩子要以理智型的形象展现在他们面前，给孩子创造一个理性化的家庭氛围。
四、要树立“德育为先”的观念，注重德育
当今社会要求孩子不仅要有学识，还要有德。在教育中，尤其要注重对儿童道德品质的培养，对孩子进行德育可以从以下几个方面着手。
（一）尊重孩子人格，从日常生活中抓住契机实施德育
孩子在日常生活与他人交往的过程中，了解一定的行为准则和价值标准。在充分尊重孩子的前提下，发挥其主体性，抓住时机实施德育。例如：可以让孩子参与制订生活作息表并使其严格服从;在孩子遇到困惑时，善于启发、教育孩子进行思考等。
（二）遵循德育规律实施德育，切忌说教
在孩子品德的形成过程中，注意从情感入手，重点放在道德行为的塑造上。家长要坚持由近及远，循序渐进地培养孩子的道德品质，而且要做到有理有据，切忌简单粗暴地说教。
（三）注重个别差异，不要“一刀切”
孩子的道德发展水平具有差异性和复杂性，相同的德育方法运用到不同的孩子身上会产生不一样的效果。如表扬手段对孩子能起到积极作用，但对不同家庭背景、不同性格特征的孩子，表扬的方式也应不同，要尝试找到适合孩子的最佳德育方法。
五、要培养独生子女学会独立，做自己
父母是孩子出生后的第一任老师，良好的家庭教育对孩子来说至关重要。对于独生子女，家长要注重培养他们独立生活的能力，培养其独立性和自主性。首先，父母要注重培养独生子女的生活自理能力，让孩子懂得自己的事情自己做，一些力所能及的小事要从小培养孩子做起。例如：自己的书桌自己整理，自己的袜子自己清洗等。其次，父母要创造机会，让独生子女走出去，做自己。例如：鼓励孩子积极参加夏令营，远足活动等，培养孩子吃苦耐劳、独立自强的品质。
随着社会的进步，我们的生活环境发生着日新月异的变化，处在成长中的儿童每天都要面临新的挑战。因此，对不同成长背景、不同发展水平的孩子来说，家长要具备教育的机智。我们所提出的教育策略只是一种参考，真正解决独生子女的家庭教育问题，还需要父母完善自我，树立科学的育儿理念。
参考文献：
[1]钱穆.中国文化史导论[M].北京：商务印书馆，2001.
[2]刘金花，万云英.独生子女的心理与教养[M].上海科学技术出版社，1988.
[关 键 词] 独生子女;家庭教育;对策
[中图分类号] G780 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）25-0031-01
独生子女及其教育问题是我国当前面临的社会问题，自1979年我国实行计划生育以来，独生子女的数量与日俱增。对于独生子女的教育问题，我们有必要提出解决的策略和方法。
我们常常把孩子比喻为清晨冉冉升起的太阳，是国家的希望、民族的未来。那么我们应该如何引导孩子，使孩子沿着一条科学合理的道路成长。对于孩子的教育，特别是独生子女这个群体的家庭教育问题，我认为可以从以下几方面着手。
一、要端正父母的教育态度，以身作则
在兒童早期，个性特征已初具雏形，重视早期教育，往往能够塑造子女优良的人格品质。家庭是孩子最早接触的微型社会，父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响像烙印一样深深刻在孩子的身上，可以说孩子是父母的一面镜子。家长平时生活中的每一个举动，待人接物的每一个神情动作，甚至如何工作，如何休息，如何与不友好的人交谈，以及面对悲伤时的表现、面对困难时的态度，所有这些所作所为、所思所想，都会潜移默化地影响孩子。作为父母，在家庭教育中要注意生活中的细枝末节，做好表率，给孩子树立一个积极正面的形象。
二、要注重遵循教育规律，循序渐进
望子成龙、望女成凤是人之常情，父母对独生子女寄予厚望也是无可厚非。但如果不遵循孩子身心健康发展的规律与特点，盲目对待孩子，势必会出现一系列教育问题。因此，我们应注重遵循教育规律，从生活中的小事出发，循序渐进，但注意不要给孩子强加负担。例如，不要盲目跟风报名各种所谓的“天才速成班”“神童养成班”等名目繁多的培训机构，要根据孩子智力发展的速度和水平，发现孩子的兴趣和爱好，积极引导、激发孩子的探索欲和求知欲，进而促进其智力的发展。总之，父母对孩子的教育要做到循序渐进，有规律可循。
三、要做理智型父母，营造理性化的家庭氛围
家庭是儿童出生后最开始接触的小型社会，家长是孩子最早交往的重要对象，家庭中的环境氛围会对孩子产生全面且不可抗拒的影响。作为家长，爱孩子是天经地义的，但要爱在道理和理智中，对待孩子要以理智型的形象展现在他们面前，给孩子创造一个理性化的家庭氛围。
四、要树立“德育为先”的观念，注重德育
当今社会要求孩子不仅要有学识，还要有德。在教育中，尤其要注重对儿童道德品质的培养，对孩子进行德育可以从以下几个方面着手。
（一）尊重孩子人格，从日常生活中抓住契机实施德育
孩子在日常生活与他人交往的过程中，了解一定的行为准则和价值标准。在充分尊重孩子的前提下，发挥其主体性，抓住时机实施德育。例如：可以让孩子参与制订生活作息表并使其严格服从;在孩子遇到困惑时，善于启发、教育孩子进行思考等。
（二）遵循德育规律实施德育，切忌说教
在孩子品德的形成过程中，注意从情感入手，重点放在道德行为的塑造上。家长要坚持由近及远，循序渐进地培养孩子的道德品质，而且要做到有理有据，切忌简单粗暴地说教。
（三）注重个别差异，不要“一刀切”
孩子的道德发展水平具有差异性和复杂性，相同的德育方法运用到不同的孩子身上会产生不一样的效果。如表扬手段对孩子能起到积极作用，但对不同家庭背景、不同性格特征的孩子，表扬的方式也应不同，要尝试找到适合孩子的最佳德育方法。
五、要培养独生子女学会独立，做自己
父母是孩子出生后的第一任老师，良好的家庭教育对孩子来说至关重要。对于独生子女，家长要注重培养他们独立生活的能力，培养其独立性和自主性。首先，父母要注重培养独生子女的生活自理能力，让孩子懂得自己的事情自己做，一些力所能及的小事要从小培养孩子做起。例如：自己的书桌自己整理，自己的袜子自己清洗等。其次，父母要创造机会，让独生子女走出去，做自己。例如：鼓励孩子积极参加夏令营，远足活动等，培养孩子吃苦耐劳、独立自强的品质。
随着社会的进步，我们的生活环境发生着日新月异的变化，处在成长中的儿童每天都要面临新的挑战。因此，对不同成长背景、不同发展水平的孩子来说，家长要具备教育的机智。我们所提出的教育策略只是一种参考，真正解决独生子女的家庭教育问题，还需要父母完善自我，树立科学的育儿理念。
参考文献：
[1]钱穆.中国文化史导论[M].北京：商务印书馆，2001.
[2]刘金花，万云英.独生子女的心理与教养[M].上海科学技术出版社，1988.