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面对目前课程设计题目少，出现的千篇一律的现状，文章介绍了楼盖课程设计命题中一人一题的实现和一人一题命题采用Excel进行计算的方法，通过布置一人一题，可以减少学生间的抄袭现象，充分调动学生的积极性，提高学生分析和解决问题的能力，获得更好的教学效果。
楼盖课程设计一人一题的探索与实践
【摘 要】
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面对目前课程设计题目少，出现的千篇一律的现状，文章介绍了楼盖课程设计命题中一人一题的实现和一人一题命题采用Excel进行计算的方法，通过布置一人一题，可以减少学生间的抄袭现
【机 构】
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南通职业大学建筑工程系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年13期
【基金项目】
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基金项目：南通职业大学校级立项课题《高职混凝土结构楼盖课程设计的研究与实践〉（项目编号：0806305）.
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