论文部分内容阅读
摘
树立辩证思维 提高多媒体技术应用技巧
【摘 要】
：
摘 要 要认识到多媒体技术的双面性，充分利用其积极的一面为初中思品课堂教学提供优质的教学服务，另一方面更应该走出应用误区，真正利用多媒体技术整合好各种思品课教学资源，提高学生的网络媒体材料收集能力，从而让初中思品课堂教学在交互式的教学模式下真正提高教学效率与质量。 关键词 多媒体技术;初中思品课;课件 中图分类号：G631 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2014）21-0
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2014年21期
其他文献
随着计算机的普及，越来越多的执业考试、晋升考试都是采用上机考试，中职学校也逐渐将计算机课程定为专业必修课程，计算机实验室的建设成为重中之重。 卫生类中职学校教学模式本身是以专业课为主，基础课为辅的教学模式。随着计算机的普及，越来越多的执业考试、晋升考试都采用了上机考试，计算机成为与生活密不可分的一部分，中职学校也逐渐将计算机课程定为专业必修课程，计算机实验室的建设亦因之成为保证计算机课程教学的重
从灰土桩的作用机理、设计方法、施工工艺等方面阐述了灰土桩法在地基处理中的应用。同时随着新形势的发展，灰土桩又有了长足的发展，多种方法共用，满足了高、重、大建筑物对
通过案例“概念图在高中信息技术选修课《网络技术应用》中的第三章第一节‘网络的功能与构造’教学中的应用”，为建构知识结构，展示教学内容，更好地培养学生的信息素养提供一些
面对我国当前日益严峻的就业形势,实施创业教育已是高等院校面临的重要课题。文章针对我国大学生创业教育现状进行了梳理和分析,借鉴国外大学生创业教育的成功经验,提出了构
根据学生生理特点，设计有利于知识记忆的场景；根据学生认知特点，设计有利于知识内化的情景；根据学生思维特点，设计出有利于学生思维的情景；根据学生理解特点，设计有利于概念形成的导图。 经过多年的努力，信息技术在教学过程中的广泛使用已成为全体教育工作者的共识和自觉行为。作为一名从教20多年的计算机教师和学校教育技术负责人，笔者不但需要抓好本门学科的教学工作，更肩负着学校教育技术的推广应用重任。笔者深深
摘 要 普通数控程序只能指定常量且常量之间不能计算，程序只能顺序执行，不能跳转，不能变化。用户宏程序引进变量及变量之间的计算，允许使用逻辑判断语句，可通过变量来编程，增加程序的通用性和灵活性。 关键词 宏程序；变量；数控加工 中图分类号：TH164 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2014）20-0048-04 在手工数控编程中，把完成某一功能的一系列指令像数控子程序一样存入
首先分析＂证券投资学＂的研究对象与理论框架,金融业对＂证券投资学＂课程教学设计的要求;然后从理论教学,案例教学,实验教学,实践教学,多媒体、网络教学等环节进行教学方法设计;接
针对传统油耗传感器在小量程油耗测量中的脉动误差问题,文章设计了一种基于格雷编码技术的编码计数盘,有效地消除了此类误差,提高了测量精度。