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在临床中,护生在成为真正的护士之前,要经过临床实习阶段,实习是承上启下的阶段,是将理论知识转变为实践技能的重要阶段,因此,学生与带教老师都十分重视这个阶段,因为这个阶段是短暂的,但是却是有重要意义的阶段。本研究主要是分析护理病例分析在实习生带教与出科考核中的应用情况,以不断提升带教效果,不断提升护生的工作能力与效果,为成为真正的医护工作者做好准备。