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目前财会类专业高等教育比较注重将会被新技术取代的簿记性的专业技能教育,忽视将会计置于宏观背景下的新的功能定位及其实现路径研究,更缺乏专业教育改革的深层次思考和实现机制研究。因而,设定'基于会计基础、熟悉财务报告准则体系、企业运行、资本市场,增进学生对于会计、企业和商业社会的理解'的培养目标,并采取适当路径机制实现上述培养目标,是财会类专业教育改革的重要思路。