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病儿 女,15岁.间断吞咽困难伴呕吐3年,进行性加重1个月.门诊上消化道钡餐造影检查示食管下段明显扩张,左胸腔下部高密度块影(图1),考虑左肺占位病变并食管外压,入院.查体:左肺呼吸音低.X线胸片显示左肺下野内带一约7 cm×5cm类圆形高密度块影,肿块外缘呈分叶状改变,内缘与心左缘分界不清(图2)。
巨大肺炎症性肌纤维母细胞瘤并食管侵犯1例
【摘 要】
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病儿 女,15岁.间断吞咽困难伴呕吐3年,进行性加重1个月.门诊上消化道钡餐造影检查示食管下段明显扩张,左胸腔下部高密度块影(图1),考虑左肺占位病变并食管外压,入院.查体:左肺呼吸音低.X线胸片显示左肺下野内带一约7 cm×5cm类圆形高密度块影,肿块外缘呈分叶状改变,内缘与心左缘分界不清(图2)。
【机 构】
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200433,上海,第二军医大学长海医院胸心外科,中国人民解放军胸心外科研究所,200433,上海,第二军医大学长海医院胸心外科,中国人民解放军胸心外科研究所,200433,上海,第二军医大学长海医院
【出 处】
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中华胸心血管外科杂志
【发表日期】
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2006年22期
其他文献
【摘要】班主任天天和学生接触，深得学生信任，有转化后进生的优势。首先要做到尊重、关爱他们，让这些孩子感受到温暖，树立起自信心；其次，要挖掘他们的闪光点，因势利导，发展他们的专长，让他们体会成功的快乐；再次就是要做到家校沟通，形成教育合力。在老师和家长共同教育和影响下，这些孩子定会后者居上，绽放光彩。 【关键词】后进生 尊重 关爱 闪光点 家校沟通 【中图分类号】G635.1【文献标识码】A 【