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该教育教学改革研究,改变传统的汽车专业课程教学考核模式,通过"任务驱动,移动考核",实现教学目标、检验教学效果,详细阐述传统考核评价方式目前面临现状及问题,深入分析项目研究的目标、解决的主要问题、重点、研究思路及创新点等问题,从而达到优化人才培养方案。
基于信息化的高职汽车类专业人才培养方案中考核评价的研究——以高压安全与防护课程为例
【摘 要】
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该教育教学改革研究,改变传统的汽车专业课程教学考核模式,通过"任务驱动,移动考核",实现教学目标、检验教学效果,详细阐述传统考核评价方式目前面临现状及问题,深入分析项目
【机 构】
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陕西职业技术学院
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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陕西职业技术学院2019年“双一流”建设教学改革研究项目:2019JGYL016
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