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随着新课程改革的不断深化,在初中历史教学中转变教学观念、创新教学方法已经成为了每一名初中历史教师所达成的共识。为了积极响应素质化教学理念,切实提高初中历史教学的有效性和趣味性,许多初中历史教师开始探索、尝试将情境教学法应用于历史教学过程中,同时取得了显著的效果。本文从情境教学法的概念和特征出发,结合到初中历史教学实际,对初中历史教学中情境教学法的运用进行探究。