山东省武城县弦歌小学是2013年建立的一所县直小学，位于武城县城区西郊，弦歌湖畔。现有24个教学班，1301名学生，54名教师。建校以来，弦歌小学全面落实“为学生一生的发展奠基”的办学宗旨，全力实施“规范+特色”的办学思路，教育教学工作初见成效。
　　零起点、零积累，建规范化学校
　　学校建设初期，面临着团队建设问题、学校管理问题、学生管理问题、功能室等诸多问题。用一句话概括：那就是软力零状态。学校要发展，教师是关键。为此，笔者做的第一件事就是召开学校成立大会，提出了新学年的指导思想、工作目标和具体的工作计划，明确了“做好一个计划、抓好两种管理、突出三个教育、打造四个校园”的工作思路，将全体教师统一到学校中心工作中来。
　　做好一个计划 凡事预则立，不预则废。建校初期，学校计划用一年的时间达到市级规范化学校水平，2014年4月学校顺利通过了市级规范化学校验收，这个计划实现了。接下来，学校计划用五年的时间达到市级名校的水平，全校师生对这个理想充满信心。
　　抓好两种管理 制度化管理，向管理要质量，向管理要效益。学校每学期召开一次教师代表大会，在教代会上通过各项管理制度，将依法治校落到实处，让人人都在制度中获益，在制度中各显其能。在没有建立领导班子之前，学校推行的是一岗三责制，学校根据教师的特长分别设岗，教师对安全工作、本人所担任的教学工作和岗位表格所列的工作负责，做到人人有事干，事事有人干，让教职工潜力发挥到极致。
　　精细化管理 学校制定各种制度的同时如《班级量化管理细则》《班主任星级评价方案》，狠抓制度的落实与执行。，学校每天对学生的日常行为进行检查评比，每周小结，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了良好的效果。
　　突出三个教育 学校突出三个教育，包括突出领导班子建设的服务教育、突出师德教育、突出学生的养成教育。通过三个突出，规范学校领导、教师与学生的言行，促其养成良好的行为品德素养。
　　打造四个校园 学校通过打造“四个校园”，建设高品质校园。“四个校园”分别是：第一，实施无缝隙管理，建平安校园。学校实行领导带班、教师值班制度，此举保证了学生的在校安全。第二，开展读书活动，建书香校园。学校通过建立图书室、班级图书角，以及举办多种多样的读书活动，满足全校师生的阅读需求。第三，加强校内外联谊，建和谐校园。学校通过“我最喜欢的老师”评选等活动增强老师的责任意识，促进教师对学生的感情投入。通过开办家长学校，向家委会征求意见等，加强家校联谊。第四，开展教育科研，建质量校园。学校充分利用网络资源，勇于教研教改，被授予“山东省电化教学示范单位”荣誉称号，通过开展“名师评选”活动，将教学引到向科研要质量的轨道上来，充分发挥名师示范引领作用。
　　多维度、多元化，建特色品牌学校
　　溯本求源，继往开来，形成特色的弦歌文化。武城县自古重视礼乐教化，素有“弦歌古郡”的美誉。学校传承历史悠久的传统文化，与时俱进，形成以仁爱、进取、和美为核心的弦歌文化体系。
　　学校以诚、孝、仁、爱、礼、仪命名，以此开发传统文化，并营造浓郁的文化氛围。让学生在潜移默化中汲取文化精髓，涵养民族精神，达到“润物细无声”的效果。
　　开展阳光体育活动，实现“一生一运动”。为保证学生每天锻炼一小时，学校提倡一生运动。并通过打造各种户外活动保证学生的运动量，促进学生健康快乐成长。
　　开展社团活动，实现“一生一兴趣”。学校定期开展社团活动，学校共开设了太极拳、书法、美术、舞蹈、计算机、科学实验探究、京剧、古筝、葫芦丝、象棋、围棋、跳棋、写作、阅读、乒乓球队、足球队、篮球队等24个社团。社团活动不断完善提升，极大地提高了学生的积极性，陶冶情操，提高审美能力，提高艺术修养，实现了“一生一兴趣”。
　　教育涉及千家万户，事关民生大计，学校教育教学工作刚刚起步，任重而道远。相信在全体教职工共同努力下，学校的未来会更加美好！
　　（作者单位：山东省武城县弦歌小学）