在“时间”前面填上适当的词

来源 :小猕猴学习画刊·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tcrct
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  勤奋者( )时间 懒惰者( )时间
  积极者( )时间 消极者( )时间
  有志者( )时间 无为者( )时间
  诚实者( )时间 聪明者( )时间
  求知者( )时间 好学者( )时间
  怕苦者( )时间 上进者( )时间
  后退者( )时间 谦虚者( )时间
  骄傲者( )时间
  江苏省徐州市铜山区房村镇郝湾小学 温溪 供稿
  (答案本期找)
  《在“时间”前面填上适当的词》参考答案
  勤奋者抓紧时间 懒惰者消磨时间
  积极者赶超时间 消极者放弃时间
  有志者珍惜时间 无为者浪费时间
  诚实者遵守时间 聪明者争取时间
  求知者利用时间 好学者挤出时间
  怕苦者讨厌时间 上进者追求时间
  后退者丢掉时间 谦虚者赢得时间
  骄傲者丧失时间
其他文献
此刻,呈现在小朋友们眼前的,是《小猕猴学习画刊》为庆祝新中国成立70周年编辑的“专号”。什么叫“专号”?专号就是以某项内容为中心而编成的一期报纸或杂志。  1949年10月1日,新中国—中华人民共和国成立,我们的祖国进入新的历史发展阶段。从1949年10月到2019年10月,整整70年过去了。编辑本专号,具体来说,有三个方面的考虑:  一是展现我国悠久的历史和灿烂的文化。为此,我们在《小书架》栏目
人们有时会问哪里最美,要我说,家乡最美。如果问我家乡哪个季节最美,我会说家乡一年四季都很美。  我的家乡是环境优美的乡村。  寂静的乡村,溪水静静地流淌,发出哗哗的响声,小鸟在枝头唱起了欢快的歌,“鸟鸣山更幽”。春姑娘化成一阵春风,用柔美的声音唤醒了家乡的万物。春天一下变得热闹极了!杜鹃花随风起舞,蝴蝶纷飞,小草在向小朋友们招手。春风温柔地抚摸着小朋友们通红的脸蛋。春天是一首万紫千红的赞歌。  夏
我出生在上世纪七十年代,在我童年的时候,我和我的小伙伴们会玩很多游戏。  踢毽子基本上是女孩子的专利:一种是鸡毛毽子,那时家家养鸡,漂亮鸡毛太常见了,找三根齐整的捆扎起来,塞进铜钱眼里,再用一块红布把铜钱包起来,就可以正踢、反踢、掏腿踢、两脚对踢、脚尖踢。还有说不上名堂和花样的踢法。鸡毛毽子轻,上下翻飞,阳光下像闪闪发光的松鸡。还有一种毽子,是奶奶用碎布缝成几个小口袋,里面装沙土或者粮食—玉米或粟
我的老爸,黝黑的皮肤,黑得引人注目;胖胖的肚腩,走起路来像开启了“振动模式”。工作时,他是个努力干活的“包工头”;空闲时,是个有点“小资”情调的男人。  老爸爱臭美。每天出门前,他总要穿上一件整洁的西装,在镜子面前弄一个帅气的发型,还不忘拿起他从地摊上买回来的劣质香水喷两下。啧啧,我看着都起鸡皮疙瘩!吃饭时,他时不时来点西餐,放点古典音乐。我和老妈嘲笑他是个假“小资”,他也不恼,说要当一名真正的“
啾啾先生:  您好!我在讀四年级时参加过班干部竞选,当时竞选的是纪律委员,我比竞争对手李同学少一票。现在还是原来的班主任,班上也不再调换班干部了。问题是现在我都放下了,不想做班干部了,但是李同学还是处处以我为敌。我考试一次考得不好,他就对我冷嘲热讽;现在班主任似乎对我印象不太好,我很怀疑是李同学到老师那说我的坏话。说句实话,我很讨厌他,可是我也不想跟谁结仇。我该怎么办?   雷奕宸  奕宸同学: 
公交车又到一站了。  前面那位老太太搖摇晃晃地站起身,我这才看清楚她:一双疲惫的眼睛,脸上坑坑洼洼,灰白的头发乱蓬蓬的……她颤巍巍地走向车门,手中还提着一袋药—那虚弱的身体,似乎连风吹都经受不起。  正当我为准备下车的老太太担忧时,一位40岁左右的大叔快速跑到司机旁。在对司机耳语了几句后,大叔片刻不耽搁地跑到老太太身边。他弓下腰,轻轻接过老太太手中的袋子,慢慢地、小心翼翼地搀扶着老太太下车。看到老
低年级的语文课堂和中高年级的语文课堂有着很大的区别。低年级侧重认字识词,而中年级起开始侧重对文字的理解、运用、表达。三年级正是这两个不同学习形态的过渡阶段,教师教学时既不能如之前那样停留在识字层面,也不能拔高到一味地理解运用。怎样的教学既包含低年级的基础知识,同时又融入对文本结构、句子表达方式等初步的理解,让学生在无形之中完成学习方式的转变呢?现以人教版三年级下册的《我家跨上了“信息高速路”》为例
爸爸問:“你认识多少字了?”  豆豆说:“就认识阿拉伯数字1到7。”  爸爸又问:“长大该怎么办?”  豆豆说:“没关系。长大我可以当作曲家,作曲家只写7个数字,连8都用不上。”
【訓练主题】  每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择你感受最深的一个汉字(如“甜”“乐”“泪”“暖”……)写一篇习作。可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事。想清楚自己要表达的中心意思,注意围绕中心意思,从不同方面或选择不同的事例来写。写之前,可以拟个提纲,看看选择的材料是不是能够表达中心意思。  【指点迷津】  本次训练的主要目标是体会怎样围绕中心意思写,学习从不同的方面或选择不同的事例表达中
这本书讲述了一个什么样的故事?  这是一部充满爱与温馨的童话,讲述的是一只小鹿成长的故事。童话从小鹿蹒跚学步讲起,讲述了它与森林里的小伙伴们经历季节变换,在一点点了解外部世界的同时,心灵和情感也在不断地受到冲击和洗礼,对动物自己、大自然和屠杀它们的人类进行着艰难的认识和思考。作者笔触极其细腻,字里行间流淌着充满伤感的观察。作品中对朋友之爱、亲人之爱、动物与大自然之爱的描述,必将触动读者心中那一方最