【摘 要】
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通过对2011年新课程标准中结果目标使“了解、理解、掌握、运用”等术语描述,在平时教学中总是感觉比较难懂结合自己教学经验用见、懂、会、通四个层次来表示,从见到懂、从懂
【机 构】
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山东省东营市垦利区郝家镇中心小学,
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通过对2011年新课程标准中结果目标使“了解、理解、掌握、运用”等术语描述,在平时教学中总是感觉比较难懂结合自己教学经验用见、懂、会、通四个层次来表示,从见到懂、从懂到会、从会到通的过程,使教师在备课与上课时有更加容易思考。
Through the 2011 new curriculum standards in the results of the goal of “understanding, understanding, mastery, use ” and other terms described in the usual teaching always feel more difficult to understand their own teaching experience with the see, understand, will pass four From the level of understanding, from understanding, from understanding, from going through the process, so that teachers in preparing lessons and classes are easier to think about.
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