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新高考模式非常注重学生地理思维方式和解决实际问题能力的考查,因此题目灵活多变。在地理教学中,需要反复给学生讲解类型题,但是效果并不明显。笔者通过实践发现,把地理问题进行思维建模,对提高学生思维和解题能力十分有效,有助于学生跳出"题海",掌握真正的解答某类型地理问题的方法。
浅析思维建模在地理教学中的应用
【摘 要】
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新高考模式非常注重学生地理思维方式和解决实际问题能力的考查,因此题目灵活多变。在地理教学中,需要反复给学生讲解类型题,但是效果并不明显。笔者通过实践发现,把地理问题
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年42期
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