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生物化学概念繁多、理论抽象,晦涩难懂,文章阐述了在疫情背景下如何转变教学理念,改变教学方式和考核方式,通过激发学生的学习主动性来应对疫情下的生物化学教学。
疫情背景下生物化学的教学范式改革探讨
【摘 要】
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生物化学概念繁多、理论抽象,晦涩难懂,文章阐述了在疫情背景下如何转变教学理念,改变教学方式和考核方式,通过激发学生的学习主动性来应对疫情下的生物化学教学。
【机 构】
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新乡学院化学化工学院
【出 处】
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造纸装备及材料
【发表日期】
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2020年2期
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