【摘 要】
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创设教学情境已经成为数学新课改的亮点之一,也是促进学生有效学习的重要策略。但创设怎样的教学情境才是有效的、有意义、有趣味的呢?文章对当前数学教学中情境创设存在的问
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创设教学情境已经成为数学新课改的亮点之一,也是促进学生有效学习的重要策略。但创设怎样的教学情境才是有效的、有意义、有趣味的呢?文章对当前数学教学中情境创设存在的问题以及整改策略、具体办法进行了探讨和分析。
Creating a teaching situation has become one of the highlights of the new curriculum reform in mathematics. It is also an important strategy to promote students’ effective learning. However, what kind of teaching situation should be created is effective, meaningful and interesting? The article discusses and analyzes the existing problems in the current mathematics teaching as well as the rectification strategies and specific measures.
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