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在数学的学习过程中,习得数学知识是结果,依靠数学思想方法关注结果的形成过程,却能使人们更深刻地认识数学的价值.系统论的整体原理应用于数学的教与学形成数学整体思想,整体思想在数学思想系统中有特殊的地位,与众多数学思想都有密切的联系.在初中阶段注重培养学生的整体思想,对充分发挥数学教育的整体功能,实现数学创造性教育和提高教学质量都有重要作用.