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在班级管理中实施“鲶鱼效应”关键要把握两大因素，一是要选准、育好、善用“鲶鱼”，这是形成“鲶鱼”效应的重要前提，二是要通过多样化活动，组建学习团队，用好激励手段，讲究领导艺术等途径有效激活“沙丁鱼”，这是形成“鲶鱼”效应的可靠保证，只有双管齐下，才能取得好的效果。
在班级管理中如何形成“鲶鱼效应”
【摘 要】
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在班级管理中实施“鲶鱼效应”关键要把握两大因素，一是要选准、育好、善用“鲶鱼”，这是形成“鲶鱼”效应的重要前提，二是要通过多样化活动，组建学习团队，用好激励手段，讲究领导艺
【机 构】
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广东省深圳市宝安第一外国语学校,湖南省耒阳市城北完小,湖南省耒阳市水东江完小,湖南省耒阳二中
【出 处】
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无线音乐·教育前沿
【发表日期】
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2004年期
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