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《计算机应用软件》是一门非常实用的课程,《计算机应用软件》的教学可以把技术学习以及技术应用情景化进行有机地联系和衔接,形成一种双层情境观.教师在进行教学的过程中,可以按照三个阶段的学习期,即模仿、应用和创新三个阶段进行学习,从而使学生分析问题和解决问题的能力得到有效提高.
《计算机应用软件》教学的双层情境观解析
【摘 要】
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《计算机应用软件》是一门非常实用的课程,《计算机应用软件》的教学可以把技术学习以及技术应用情景化进行有机地联系和衔接,形成一种双层情境观.教师在进行教学的过程中,可
【机 构】
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河南化工职业学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2015年7期
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