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根据培养大学生公民人格素质的需要，在《中国近现代史纲要》教学中，通过中国近现代历史教育，培养大学生科学正确、全面辨证的历史观，在塑造大学生的“历史人格”的基础上，着力提高他们的现代公民素质。
培养大学生“历史人格”的实践与探索
【摘 要】
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根据培养大学生公民人格素质的需要，在《中国近现代史纲要》教学中，通过中国近现代历史教育，培养大学生科学正确、全面辨证的历史观，在塑造大学生的“历史人格”的基础上，着力提高
【机 构】
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石家庄学院
【出 处】
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党史博采：理论版
【发表日期】
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2008年4期
【基金项目】
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本文是石家庄学院2005年度教改课题《“两课”学科建设和教学模式改革研究》的前期成果.
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