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随着医学教育的发展,学会学习、终身学习、创新性学习等教育理念的提出,元认知能力的培养越来越受到教育研究领域的重视.以元认知方面的成熟量表为研究基础,通过对独立学院医学生的元认知知识、元认知体验和元认知监控等的实证调查,提高构建元认知能力培养模式的针对性,增强独立学院医学生应用元认知知识的能力.
独立学院医学生元认知能力的调查与思考
【摘 要】
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随着医学教育的发展,学会学习、终身学习、创新性学习等教育理念的提出,元认知能力的培养越来越受到教育研究领域的重视.以元认知方面的成熟量表为研究基础,通过对独立学院医
【机 构】
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浙江中医药大学滨江学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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“2012年浙江中医药大学滨江学院教育改革课题”（17312011）的研究成果
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