【摘 要】
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<正>群文阅读有利于拓展学生阅读的视野,培养学生的阅读能力和提升学生的思维品质。小学语文群文阅读教学中,对各种文本资源进行有效统筹整理,有利于潜移默化地浸润学生,充分
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<正>群文阅读有利于拓展学生阅读的视野,培养学生的阅读能力和提升学生的思维品质。小学语文群文阅读教学中,对各种文本资源进行有效统筹整理,有利于潜移默化地浸润学生,充分发挥群文阅读的育人价值。以题目为"群"选文。题目是文章的眼睛,有些文章可以从题目看出内容和主题相似,以此提炼适宜的议题,作为群文阅读教学的一个切入口展开探究性学习。如学习《桂林山水》这篇课文,可以在题目中找到"祖国风光"的踪迹,从而指引学生找寻更多同主题的篇目阅读,《雅鲁藏
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