论文部分内容阅读
随着教育需要不断地发展,社会不断的进步,对社会人才的要求逐渐提高,不仅需要未来的社会人才具有相应的能力,还要具备优秀的道德素养。因此,在当前的小学教学过程中,相关教育部门对培养学生的道德素养越来越重视。数学作为小学阶段最重要的教学课程之一,在小学教育中占据着重要的地位,在现阶段的小学教学中,以及数学教学改革过程中,人们对学生的道德教育思想渗透越来越关注,因此如何将德育思想渗透到小学教学中,是每个教师都在探索的内容之一,在小学数学课堂教学的过程中,有效对学生渗透德育教育,不仅能促进学生未来发展,还能提升学生