【摘 要】
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在新课程改革的背景下，合理中肯地评课是一个中学教师必备的基本素养之一。评课中不仅要看上课者的板书、教态、普通话等教学基本功，还应关注其教学前的准备情况、学生的层次水平、知识的预设与生成、课程目标的落实、数学思想方法的渗透、核心素养的提升、理性思维和创新迁移能力的培养等。通过师生课堂的互动、互助，加强对学生思维层次的点拨与引导，使其在原有认知的基础上通过思维碰撞，有所思有所悟有所得，获取知识，形成能
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在新课程改革的背景下，合理中肯地评课是一个中学教师必备的基本素养之一。评课中不仅要看上课者的板书、教态、普通话等教学基本功，还应关注其教学前的准备情况、学生的层次水平、知识的预设与生成、课程目标的落实、数学思想方法的渗透、核心素养的提升、理性思维和创新迁移能力的培养等。通过师生课堂的互动、互助，加强对学生思维层次的点拨与引导，使其在原有认知的基础上通过思维碰撞，有所思有所悟有所得，获取知识，形成能力，锻炼思维品质。
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目的 应用经食管超声心动图（TEE）联合右心声学造影（c-TEE）评估偏头痛和隐源性脑卒中（CS）患者右向左分流（RLS）类型。方法 选取我院收治的疑诊RLS相关的偏头痛患者146例（偏头痛组）和CS患者167例（CS组），入选患者均完成TEE、c-TEE检查，比较两组TEE及c-TEE所测RLS阳性结果，以及c-TEE获取的左房内微泡来源、分流程度等特征。结果 TEE检查显示，CS组与偏头痛组发
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＜正＞引言新发重大疫情不断出现，轻则影响经济发展，重则危害人民生命安全和国家安全。防疫应急医疗救治设施在应对重大疫情中具有非常重要的作用，其救治能力可覆盖防疫目标是战胜疫情的关键。而城市规划传统的“预测-应对”模式无法有效预测应急状态的防疫目标，也不能明确防疫应急医疗救治设施的救治能力。因此，亟需引入情景构建的方法，从“顶级事件”和“峰值需求”两方面明确防疫目标和医疗救治设施救治能力，为防疫应急医
目前,以计算机技术为代表的高新技术正处于不断完善的阶段,数据库是这个大数据时代的核心,是保证云技术、移动计算等技术在大数据时代高速应用和运行的基础支撑。为了更好地发挥数据库的突出作用,使其功能得到进一步的延伸与扩展,本文分析了大数据时代下的计算机数据库连接与访问技术,旨在为数据库开发及设计人员提供有价值参考。
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