目的:考察ADHD倾向小学生的箱庭作品特征,为进一步使用箱庭疗法进行ADHD的治疗提供作品方面的信息和线索。方法:采用实验组对照组设计,对两组被试的初始箱庭作品进行分析。实验组和控制组均为27人,其中22名男生,5名女生;三年级17名,四年级10名。结果:与对照组正常小学生相比,ADHD倾向小学生的箱庭作品呈现如下特征:①箱庭玩具使用数量和种类较多,多使用动物、交通工具、军事工具等能量强大的玩具类型,作品多呈现出混乱无组织的场景。②箱庭作品多呈现创伤主题,如战争、车祸等。③在箱庭作品中大幅度动沙,甚至是破坏性动沙,情绪色彩明显。④箱庭制作时间很长,玩具移动频繁,作品会占满整个沙箱,甚至放在沙箱的边缘上。⑤ADHD倾向小学生的作品整合性较弱、流动性较弱、动力性较强、破坏性较大。结论:初始箱庭作品能在一定程度上反映ADHD倾向小学生心理能量强大、自我控制能力较弱、自我边界不清晰、负性情绪较多等心理特点和症状表现,为进一步心理治疗提供了有意义的信息和线索。