【摘 要】
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人们普遍认为背诵是一种传统的语言学习方法,特别是对于母语和外语学习.然而,在新英语教学方法和手段的重大创新之后,近年来逐渐忽略了背诵.为此,本文在语言输入理论和语言输
【机 构】
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兰州交通大学外国语学院,甘肃 兰州,730070
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人们普遍认为背诵是一种传统的语言学习方法,特别是对于母语和外语学习.然而,在新英语教学方法和手段的重大创新之后,近年来逐渐忽略了背诵.为此,本文在语言输入理论和语言输出理论等基础上,通过实验和问卷调查对十里店小学六年级学生进行了调查,结果表明,背诵不仅可以增加学生的学习成绩.语言输入,也大大提高了学生的英语应用能力.虽然研究的范围很小而且很短,但它证明了背诵在小学英语学习中起着重要作用.
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