【摘 要】
：
本文旨在分析如何通过阅读与写作课培养学习者的语言应用能力。阅读与写作课是在原有的阅读、写作单项语言技能课程基础上改革而来的新型课程。该课程通过探索外语学习中输入
论文部分内容阅读
本文旨在分析如何通过阅读与写作课培养学习者的语言应用能力。阅读与写作课是在原有的阅读、写作单项语言技能课程基础上改革而来的新型课程。该课程通过探索外语学习中输入能力与输出能力的无缝对接,不断提高学生语言应用的准确性、灵活性与得体性,以及表达思想的准确性、条理性,锻造学生的创新思维与批判性思维。课程注重语言知识传授、应用能力与跨文化能力培养三者协调统一,将语言知识传授、语言应用能力与跨文化能力培养这三者置于同一个框架中思考,实现三者在教学活动中的合理化构成,充分发挥其在学生二语习得过程中的个体优势及系统性潜力。
其他文献
目的:观察体外冲击波(ESW)对大鼠膝骨性关节炎(OA)中基质金属蛋白酶-1、3、13表达的影响,探讨ESW治疗膝骨性关节炎的可能机制。方法:将18只SD大鼠随机分为ESW组、模型组、对
目的:观察艾迪注射液对肿瘤相关性抑郁患者生活质量的改善情况。方法:对纳入本临床观察的107例肿瘤患者,随机分为对照组(52例)和治疗组(55例),分别予复方苦参注射液和艾迪注
[目的]探讨生血宁片治疗儿童缺铁性贫血的临床疗效。[方法]选择2009年6月～2009年12月收治的儿童缺铁性贫血患儿86例,随机将患儿分为研究组和对照组。研究组患儿给予口服生血宁
目的:研究强化康复训练对脑卒中后偏瘫痉挛状态的治疗效果。方法:将44例脑卒中后肢体痉挛患者随机分为两组。一组为常规康复训练组,一组为强化康复训练组,两组患者均给予常规
<正>宁蒗县是一个国家级的贫困县,在6025平方公里的土地上居住着彝族、傈僳、普米、摩梭等12个民族,全县25万人,2010年的财政收入刚好达到1个亿。在金融体制改革过程中,工行
近年来,伴随科技的迅猛发展,大量高新技术的引进,以及“以生为本”的教育理念的提出和推广,教育在优化自身发展的同时,也出现了一些新的现象值得我们思考。一是许多学生对当
本文主要介绍了一种洗涤剂综合性能的快速评价方法,并用实例证明了该方法可应用于同时评测洗涤剂的去污和白度保持性能。
<正>在中班的时候,有很多次,我会碰到这样的情况:当我要讲评的时候,会有小朋友跑到我面前对我说"徐老师,今天让我说,好吗?"这时,我比谁都清楚孩子们渴望得到一种机会,一种把
<正>1.前言随着经济发展和人们生活水平的提高,中国洗涤用品市场的规模越来越大,品类也越来越细分化。随着居住条件的改善,洁厕剂早已成为众多家庭在清洁卫生洁具时必不可少
在新的世纪 ,从国情出发 ,遵循企业科技创新和高科技产业化的客观规律 ,借鉴国际经验 ,我国科技税收优惠政策的重点和走向应该是 :从对高新技术产品和成果税收优惠为主 ,转向