【摘 要】
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野诗情画意”是语文教学的灵魂。精彩的课前导入，充满“诗情画意”的文本，激发了学生的学习兴趣；精彩的课堂过渡，用“诗情画意”的语言让学生去感受，去触摸，精妙的课终结束，亦能收到
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野诗情画意”是语文教学的灵魂。精彩的课前导入，充满“诗情画意”的文本，激发了学生的学习兴趣；精彩的课堂过渡，用“诗情画意”的语言让学生去感受，去触摸，精妙的课终结束，亦能收到“课虽终，趣犹存”之功效。学生在富于诗情画意的课堂里浸润，收获的是人格修养的熏陶、语文素养的发展、丰厚语感的提升、人生智慧的开发，更获得了生命发展的动力。
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