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分析了当前继续教育学校物流管理专业面临的继续学习认定和转换度困境，进而探讨了完善当前物流人才继续学习成果认定的途径，认为应依托政府、物流行业和学校三方努力，建立健全学习成果的转换制度，是对物流人才继续学习形式及培养制度研究的延伸和补充。
继续教育成果认定和转换制度研究——继续教育学校的物流管理专业视角
【摘 要】
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分析了当前继续教育学校物流管理专业面临的继续学习认定和转换度困境，进而探讨了完善当前物流人才继续学习成果认定的途径，认为应依托政府、物流行业和学校三方努力，建立健全学
【机 构】
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天津市河西区职工大学
【出 处】
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物流技术
【发表日期】
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2011年11期
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