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<正>1.丰富性。丰富性是指课程的度、意义的层次、多种可能性或多解释。后现代课程一个极为重要特征是开放性。开放意味着生产、诠释的多层性以及意义世界的样性。
多尔后现代课程的“4R”标准
【摘 要】
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<正>1.丰富性。丰富性是指课程的度、意义的层次、多种可能性或多解释。后现代课程一个极为重要特征是开放性。开放意味着生产、诠释的多层性以及意义世界的样性。
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2008年Z2期
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