【摘 要】
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在当今的小学语文课堂上,经常出现以下这种情况,教师在讲台上讲的眉飞色舞,感情充沛,而学生面无表情的听着,时不时做些笔记.更有甚者,在下面悄悄的打瞌睡,这种情况在小学课堂
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在当今的小学语文课堂上,经常出现以下这种情况,教师在讲台上讲的眉飞色舞,感情充沛,而学生面无表情的听着,时不时做些笔记.更有甚者,在下面悄悄的打瞌睡,这种情况在小学课堂上屡见不鲜.究其原因,很可能是课堂氛围不佳.良好的课堂氛围是学习的前提条件,只有在和谐的学习环境中才能促进学习的高效.小学语文学习也不例外,语文教师要根据学生特点,积极为学生打造理想的课堂氛围,最大化激发学生的内驱力,从而有效提高小学语文课堂的教学成效.
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