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优良学风是一个高校应具备的主要发展因素,优良的学风能够形成和谐、独特的教育心理环境,满足当今社会对素质型人才的需求。但在高校学风建设中,仍存在相应矛盾对优良学风建设造成阻碍。本文对当今高校学风建设存在的主要问题与矛盾加以剖析,提出依托积极心理学知识从学校、教师及学生三方面进行高校优良学风建设。
积极心理学视角下高校优良学风建设的策略研究
【摘 要】
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优良学风是一个高校应具备的主要发展因素,优良的学风能够形成和谐、独特的教育心理环境,满足当今社会对素质型人才的需求。但在高校学风建设中,仍存在相应矛盾对优良学风建
【机 构】
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广东海洋大学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年30期
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