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实验探究摩擦力大小时,教师一般采用弹簧测力计、传感器进行演示.学校实验装置不全,有的可操作性不强,有的虽然可操作但实验结果不够精准.rn用传感器研究静摩擦力大小的实验效果好,但操作相对复杂,且实验器材价格高昂,即使有的学校配备了传感器,但数量有限仍不能开展学生分组实验.
静摩擦力实验装置改进
【摘 要】
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实验探究摩擦力大小时,教师一般采用弹簧测力计、传感器进行演示.学校实验装置不全,有的可操作性不强,有的虽然可操作但实验结果不够精准.rn用传感器研究静摩擦力大小的实验效果好,但操作相对复杂,且实验器材价格高昂,即使有的学校配备了传感器,但数量有限仍不能开展学生分组实验.
【机 构】
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江苏省江阴市祝塘中学
【出 处】
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发明与创新·高中生
【发表日期】
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2021年12期
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