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本文从高职院校大学生存在的自卑心理特点、共性与关注点方面进行分析,探讨高职学生在校学习中的出路问题,分析国家和学校的奖助学体系对大学生的帮助作用,从学生分享和受表扬的欲望及口碑理论着手,导出增强学生对学校认同感的因子分析与关系,提出增强学生对学校认同感的建议与措施。
对增强高职院校学生认同感的若干思考
【摘 要】
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本文从高职院校大学生存在的自卑心理特点、共性与关注点方面进行分析,探讨高职学生在校学习中的出路问题,分析国家和学校的奖助学体系对大学生的帮助作用,从学生分享和受表
【机 构】
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广东农工商职业技术学院
【出 处】
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南方论刊
【发表日期】
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2009年07期
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