【摘 要】
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1 问题的提出 在各种教育研究中，我们一直在寻找提高教学效率的有效方法，然而，尽管课程内容不断变化，教学形式不断转变，学生的学习兴趣却始终无法被真正调动起来究其原因，是认知参与的几个环节得不到落实；深层次的情感体验得不到调动，澳大利亚著名学者比格斯通过科学实验，提出了3P(Presage，Process
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1 问题的提出
在各种教育研究中，我们一直在寻找提高教学效率的有效方法，然而，尽管课程内容不断变化，教学形式不断转变，学生的学习兴趣却始终无法被真正调动起来究其原因，是认知参与的几个环节得不到落实；深层次的情感体验得不到调动，澳大利亚著名学者比格斯通过科学实验，提出了3P(Presage，Process
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