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围绕如何提高师范院校学生的教师口语能力,从课堂教学结构的建立、学生主体的突出、教学媒体的选择、师表作用的发挥四个方面展开理论思考与实践的论述,有一定的理论依据,更具实践意义.
谈谈教师口语技能的培养与训练
【摘 要】
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围绕如何提高师范院校学生的教师口语能力,从课堂教学结构的建立、学生主体的突出、教学媒体的选择、师表作用的发挥四个方面展开理论思考与实践的论述,有一定的理论依据,更
【机 构】
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山东淄博师范学校
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2001年6期
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